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PRESENTA EBRARD EN EL G-20 PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL EN CENTROAMÉRICA

junio 28, 2019

Dado “el interés compartido por promover sinergias entre donantes y encontrar áreas adicionales de colaboración” el secretario de Relaciones Exteriores, Marcelo Ebrard Casaubon,  presentó en la Cumbre de Líderes del G20 en Osaka, Japón, el Plan de Desarrollo Integral en  Centroamérica.

La Secretaría de Relaciones Exteriores (SRE) informó que en el primer día de actividades de la Cumbre México pudo realizar intercambios de alto nivel y se analizaron retos globales en la agenda del G20, además de temas bilaterales.

México participó en las primeras dos sesiones plenarias, una sobre economía global y acciones contra la corrupción, y la otra sobre innovación y economía digital. Además participó junto con Japón en un evento adicional que convocó sobre sobre economía digital y comercio electrónico, según se informó en un comunicado.

En el segundo y último día de la Cumbre, la delegación mexicana, que también integra el secretario de Hacienda y Crédito Público, Carlos Urzúa Macías, participará en las últimas sesiones plenarias sobre inclusión social y desarrollo sostenible, así como cambio climático y medio ambiente.

El canciller Ebrard participó además en una reunión conjunta con los presidentes de Argentina, Mauricio Macri; de Chile, Sebastián Piñera, y de España, Pedro Sánchez. Asimismo, sostuvo  encuentros con los ministros de Relaciones Exteriores de Canadá, Chrystia Freeland, India, Subrahmanyam Jaishankar, y Singapur, Vivian Balakrishnan, así como con el jefe de Gabinete de Argentina, Marcos Peña.

En estos intercambios de alto nivel se analizaron retos globales en la agenda del G20 y temas bilaterales.

El G20 está compuesto por 19 países y la Unión Europea. En conjunto, los miembros del G20 representan el 85% de la producción económica mundial, el 80% de las inversiones globales, tres cuartas partes del comercio internacional y dos tercios de la población del planeta.

Fuente: El Universal 

JOSÉ NARRO DICE QUE PECÓ DE INGENUIDAD: 'PENSÉ QUE EL PARTIDO HABÍA ENTENDIDO EL MENSAJE'

NACIONAL

26 Jun 201

José Narro Robles dejó la contienda interna del PRI | Foto: Cuartoscuro

 El exrector de la UNAM sostuvo que México necesita de voces distintas 'porque el país no puede ser de un solo tono, de una sola voz o de una sola persona'

El doctor José Narro admitió que "tal vez" pecó de ingenuidad al señalar que buscó "ayudar al cambio y a la transformación del PRI, pero los esfuerzos fueron infructuosos. Pensé que el partido había entendido el mensaje", reconoció.

En entrevista con Adela Micha, para El Financiero Blooomberg, el exrector de la UNAM explicó las razones de su salida del PRI y de la competencia por la presidencia del partido.

“El partido necesitaba enviar un mensaje de que estamos cambiando, estamos renovando las prácticas, tarde pero lo hacemos, después de una derrota terrible, descomunal, la peor de toda la historia del partido”, dijo.

Subrayó que aunque en el partido todos los personajes del pasado siguen conservando una capacidad para participar, no es posible tener injerencias no adecuadas, ya que el partido requiere una gran transformación.

JOSÉ NARRO, EXMILITANTE DEL PRI, EN ENTREVISTA CON ADELA MICHA.

 “El PRI no debiera ser un partido satélite, un partido testimonial o simplemente uno más, no merece ese partido esa condición. Y como no quiero ser parte de eso, por eso me salí del partido.

“Pensé que se había entendido el mensaje para que los partidos políticos cambien, se transformen; porque una democracia necesita de partidos y necesita de oposiciones, pero creo que no se entendió”, declaró.

El exmilitante priista planteó que ante los indicios del interés que se tiene desde el Gobierno de la República de tener a alguien que resulte más cómodo en la dirigencia del PRI, México necesita de voces distintas, “porque el país no puede ser de un solo tono, de una sola voz, de una sola persona”.

Ante ello, propuso la generación de espacios de participación ciudadana frente a la política y a los mensajes de dividir a la sociedad mexicana, de 'enfrentar a los buenos y los malos', así como de dividir a los conservadores de los liberales. Acusó que se está lastimando el desarrollo institucional de este país.

Por otro lado, Narro lamentó el daño al sector salud con los recortes al gasto. “Es absolutamente falso que yo haya dejado un cochinero en el sector; estamos viendo problemas agudizados de algunas cosas que, sin embargo, funcionaban”, sostuvo.

Dijo que si hubo corrupción en la compra de medicamentos, y si se dieron esas condiciones, debe haber responsables y tienen que pagar las consecuencias de sus actos.

Señaló que él fue secretario de Salud, no de compras de medicamentos de México. “El concurso para la compra consolidada la organizó el IMSS. Yo nunca tuve la evidencia de una compra anómala”, sostuvo.

CNTE TAMBIÉN DESPLAZA A MAESTROS QUE SE EVALUARON EN REFORMA EDUCATIVA

Las nuevas autoridades educativas denuncian que al menos 467 plazas fueron vendidas

POR: NOTICIEROS TELEVISA

| FUENTE: NOTICIEROS TELEVISA | DESDE: CDMX, MÉXICO | 28 DE JUNIO DE 2019 3:55 AM Foto: Integrantes de la CNTE, que controlan la sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), encabezado por Pedro Gómez Bámaca, no le permiten ingresar a ningún centro escolar por haberse evaluado con la anterior Reforma Educativa. (Getty Images)

En Chiapas, el premio que han recibido los maestros que durante el sexenio pasado creyeron que los ascensos se ganaban presentando exámenes y sacando las mejores calificaciones, ha sido ser desplazados de sus puestos por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

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Presenté un examen para ser promovido a cargo de funciones de director en educación primaria, quedé ocupando el segundo orden en la prelación”, dijo Luis Felipe Aguilar, maestro desplazado por la CNTE.

En 2016, el maestro Luis Felipe Aguilar, con 22 años de enseñanza, se evaluó ante el Servicio Profesional Docente para ascender al cargo de director técnico en escuela primaria. Lleva tres años, peregrinando en una veintena de escuelas, en diversos municipios del estado, buscando un lugar para trabajar.

Integrantes de la CNTE, que controlan la sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), encabezado por Pedro Gómez Bámaca, no le permiten ingresar a ningún centro escolar por haberse evaluado con la anterior Reforma Educativa.

Me presenté con la supervisora escolar, pidió que se presentara la parte sindical, decidieron ellos que yo no podía estar ahí”, relató el maestro.

El año pasado, la Secretaría de Educación (SEP) y la Coordinadora aplicaron exámenes de admisión al servicio docente, ofreciendo 467 plazas.

La mayor parte se las dieron a las personas que no tenían el perfil de idoneidad”, aseguró Ismael de León, subsecretario de Planeación Educativa, en Chiapas.

“Tuve que pasar con más de 100 en cada uno de los dos exámenes, sin embargo, los docentes que presentaron el examen tradicional con la CNTE obtuvieron 32, 35, 16, 22, de resultados”, señaló el profesor Luis Felipe Aguilar.

Las nuevas autoridades educativas denuncian que esas plazas fueron vendidas.

No se respetó la prelación, al contrario se dejaron espacios vacíos de maestros a quienes les correspondía tener una plaza, para ser otorgadas en venta, algunos casos de educación primaria, por 150 mil pesos”, afirmó el subsecretario.

Los maestros tienen que comprobar que participan en paros de labores, marchas, bloqueos de carreteras y toma de edificios gubernamentales por medio de una constancia de militancia sindical para obtener ascensos, cadenas de cambio y trámites administrativos.

Él que no tiene esa hoja expedida por la CNTE, no tiene derecho a préstamos, no tiene derecho a ascenso, no tiene derecho a cambios de escuela, de zona o sea, no tiene derecho a la caja de ahorro, a la fabes, entre otros”, reiteró Marco Antonio Cordero, maestro desplazado en Chiapas.

El año pasado, en redes sociales circuló un video donde un delegado de la CNTE aparecía vendiendo este documento por el que cobraba, como mínimo, mil 500 pesos.

Durante la pasada administración, también se entregó a los líderes de la Coordinadora el control de la estructura operativa y administrativa de la Secretaría de Educación en Chiapas, como directivos, supervisores y jefes de sector.

Se perdió la rectoría de la educación por parte del estado y en eso estamos nosotros ocupados, en este momento en poner orden, tratar de reordenar”, dijo José Luis Hernández, subsecretario de educaciónfederalizada, en Chiapas.

Con información de En Punto

LHE

HONDURAS SUMIDO EN LA TRAGEDIA, MEDIOS Y POLÍTICOS CALLAN

Por Emilio R.

 27 junio, 2019

El tamaño de la crisis política no se corresponde con la difusión mediática. Las redes sociales han sido esenciales para saber qué sucede en Honduras

Regeneración, 27 de junio de 2019. Hoy Honduras vive una abierta crisis política, social y migratoria de dimensiones enormes. Cuando parece que llega a un límite, vuelve a estallar un conflicto mayor, pero sorprendentemente los medios regionales e internacionales no hablan de ello.

¿Porqué no se ha convertido en “el tema Venezuela” de Centroamérica? Si cumple con todos los requisitos

Hace 10 años se dio un golpe de Estado al presidente electo democráticamente, Manuel Celaya, quien fue sacado en pijama y llevado en un avión a una base militar estadounidense.

A partir de ese momento comenzó una resistencia popular y una crisis social enorme que continúa hasta nuestros días.

Hoy esa crisis tiene su expresión más clara en las Caravanas migrantes que llegan a México para ir a EU.

Sólo hasta ese momento la crisis de Honduras pudo ser vista mundialmente.

Pero los medios de comunicación no han dado seguimiento al desarrollo de la situación en el país centroamericano.

¿Cuál es la razón?

En Tegucigalpa la misma embajada y el Comando Sur de los Estados Unidos respalda públicamente al actual presidente Juan Orlando Hernández (JOH)

Esta relación del actual gobierno explica la política comunicativa de toda la región.

Analistas expresan que JOH está cada vez más aislado, pierde base popular desde que se le acusó de ganar las elección de manera fraudulenta.

Además, las protestas populares por la educación, la salud y la democracia lo han desgastado.

Pero es el apoyo mediático de los Estados Unidos y sus aliados lo que silencia todo lo que pasa al interior del país y el de las fuerzas armadas el que lo mantienen. Piden liberar indígenas defensoras del bosque de Yoro, Honduras

MAESTRO DE SECUNDARIA VIOLA A UNA DE SUS ALUMNAS EN EDOMEX; JUEZ LE DA 16 AÑOS DE PRISIÓN

Aparentemente con engaños la llevó a un hotel ubicado en la carretera México-Pachuca, a la altura de la colonia Ciudad Cuauhtémoc, en Ecatepec, donde cometió la agresión.

 Estado de México, 28 de junio (AfondoEdomex).- Luis Javier Poot Medina, quien era profesor de secundaria y quien abusó sexualmente de una alumna de 13 años, fue sentenciado a 16 años y 4 meses de prisión por autoridades mexiquenses.

Autoridades informaron que el día de los hechos, el acusado citó a la menor supuestamente para revisar cuestiones académicas.

Sin embargo, con engaños la llevó a un hotel ubicado en la carretera México-Pachuca, a la altura de la colonia Ciudad Cuauhtémoc, en Ecatepec, donde cometió la agresión.

Luis Javier Poot Medina, quien era profesor de su víctima menor de edad, fue sentenciado a 16 años 4 meses de prisión luego de que el Agente del Ministerio Público de la #FiscalíaEdoméx acreditara la participación de este sujeto en el delito de violación equiparada.

Posteriormente y gracias a la denuncia de la víctima, se logró su detención y se le sometió a proceso penal, el cual terminó con la sentencia emitida por un juez del estado de México, la cual cumplirá en un penal de esta localidad.